Announcement
Starting on July 4, 2018 the Indonesian Publication Index (IPI) has been acquired by the Ministry of Research Technology and Higher Education (RISTEKDIKTI) called GARUDA Garba Rujukan Digital (http://garuda.ristekdikti.go.id)
For further information email to portalgaruda@gmail.com

Thank you
Logo IPI  
Journal > Jurnal Pendidikan Matematika SoLuSi ( Tersohor Luas dan Berisi ) > ANALISIS KESULITAN PEMBELAJARAN MAEMATIKA DENGAN PENGANTAR BAHASA INGGRIS PADA MATERI POKOK BENTUK LOGARITMA KELAS X IMERSI SMA NEGERI KARANGPANDAN KARANGANYAR 2012/2013

 

Full Text PDF (69 kb)
Jurnal Pendidikan Matematika SoLuSi ( Tersohor Luas dan Berisi )
Vol 1, No 1 (2013): Jurnal Pendidikan Matematika Solusi
ANALISIS KESULITAN PEMBELAJARAN MAEMATIKA DENGAN PENGANTAR BAHASA INGGRIS PADA MATERI POKOK BENTUK LOGARITMA KELAS X IMERSI SMA NEGERI KARANGPANDAN KARANGANYAR 2012/2013
Pawetri, Ungky ( Prodi Pendidikan Matematika Jurusan Pendidikan MIPA FKIP Universitas Sebelas Maret)
Soeyono, Soeyono ( Prodi Pendidikan Matematika Jurusan Pendidikan MIPA FKIP Universitas Sebelas Maret)
Kurniawati, Ira ( Prodi Pendidikan Matematika Jurusan Pendidikan MIPA FKIP Universitas Sebelas Maret)
Article Info   ABSTRACT
Published date:
01 Mar 2013
 
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) kesulitan-kesulitan apa yang dialami siswa dan guru dalam pembelajaran matematika materi pokok bentuk logaritma dengan pengantar bahasa Inggris pada program kelas imersi, (2) faktor-faktor apa yang menyebabkan siswa dan guru mengalami kesulitan dalam belajar matematika dengan pengantar bahasa Inggris pada materi pokok bentuk logaritma, (3) upaya apa yang dilakukan untuk meminimalisasikan kesulitan yang dialami dalam pembelajaran matematika dengan pengantar bahasa Inggris pada program kelas imersi terkait materi pokok bentuk logaritma. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Subyek penelitian adalah siswa kelas X Imersi SMA Negeri Karangpandan Karanganyar. Sebagai sumber data adalah siswa kelas X Imersi 2 dan guru yang diobservasi. Dari sumber data tersebut dipilih 5 siswa sebagai informan. Pengumpulan data dilakukan dengan metode observasi, tes, dan wawancara. Validasi data dilakukan dengan triangulasi data yaitu dengan membandingkan data hasil observasi, hasil tes dan data hasil wawancara. Teknik analisis data menggunakan analisis data kualitatif yang meliputi tahap reduksi data, penyajian data, dan  penarikan kesimpulan.   Kata Kunci : Analisis kesulitan, Kelas Imersi, Pembelajaran matematika, Bentuk logaritma.
Copyrights © 2013