Announcement
Starting on July 4, 2018 the Indonesian Publication Index (IPI) has been acquired by the Ministry of Research Technology and Higher Education (RISTEKDIKTI) called GARUDA Garba Rujukan Digital (http://garuda.ristekdikti.go.id)
For further information email to portalgaruda@gmail.com

Thank you
Logo IPI  
Journal > Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran > STRATEGI KONSTRUKTIVISTIK MATEMATIKA BERBANTUAN MEDIA KOMPUTER PEMBELAJARAN SEGITIGA SEBANGUN KELAS IX SMP TUNAS BANGSA

 

Full Text PDF (391 kb)
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Vol 2, No 8 (2013): Agustus 2013
STRATEGI KONSTRUKTIVISTIK MATEMATIKA BERBANTUAN MEDIA KOMPUTER PEMBELAJARAN SEGITIGA SEBANGUN KELAS IX SMP TUNAS BANGSA
Article Info   ABSTRACT
Published date:
12 Aug 2013
 
Abstrak: Tujuan penelitian yaitu: (a) Kemampuan siswa mengenali, memahami konsepsegitiga sebangun melalui strategi konstruktivistik berbantuan media komputer; (b)Kemampuan siswa menganalisis, menemukan sifat-sifat dari segitiga sebangun denganstrategi konstruktivistik berbantuan media komputer; (c) Cara siswa memahamimenghitung luas segitiga menggunakan konsep perbandingan kesebangunan segitigadengan strategi konstruktivistik berbantuan media komputer; (d) Kemampuan siswamengaplikasikan pemahaman menghitung luas segitiga menggunakan konsepperbandingan kesebangunan segitiga dengan strategi konstruktivistik berbantuan mediakomputer  dalam kehidupan sehari-hari.   Hasil penelitian : (a) siswa mengenali,memahami konsep kesebangunan setelah diberikan banyak contoh dan berinteraksi denganlingkungan sekitar; (b) siswa mampu menganalisis bentuk segitiga sebangun,  menemukansifat segitiga sebangun; (c) cara siswa memahami penjelasan konsep perbandingankesebangunan segitiga adalah gambar segitiga bentuk awal mengalami perbesaran ataupengecilan dengan perbandingan yang sama pada tiap sisi gambar segitiga, yangditerapkan dalam menghitung luas segitiga; (d) siswa dapat mengerjakan soal, siswa dapatmemberikan contoh tentang penggunaan konsep kesebangunan dalam kehidupan seharihari.Kata Kunci: strategi, konstruktivistik, konsep segitiga sebangun Abstract: The aims: (a) student‟s ability recognize, understand concept of similar trianglesthrough constructivist strategies assisted by multimedia; (b) students skills analyzing,finding the properties of similar triangles through constructivist strategies assisted bymultimedia; (c) students understand calculating area of triangle using concept of similaritywith comparison through constructivist strategies assisted by multimedia; (d) studentsability applying understanding calculate area of  triangle using concept of similarity withcomparison through constructivist strategies assisted by multimedia in daily life. Resultshowed: (a) students recognize, understand  concept of similarity after given examples andinteract with their surroundings; (b) students able to analyze, find the properties of similartriangles; (c) students understand the concept of similarity with comparison, early form oftriangle image magnification or reduction will experience same comparison on each sideof triangle, applied to calculate area of  triangle; (d) students answer questions, provideexamples the use concept of similarity in daily life.Key words: strategy, constructivist, the concept of similar triangles
Copyrights © 2013