Announcement
Starting on July 4, 2018 the Indonesian Publication Index (IPI) has been acquired by the Ministry of Research Technology and Higher Education (RISTEKDIKTI) called GARUDA Garba Rujukan Digital (http://garuda.ristekdikti.go.id)
For further information email to portalgaruda@gmail.com

Thank you
Logo IPI  
Journal > Asas: Jurnal Sastra > EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARANCONTEXTUAL TEACHING LEARNINGTIPE KONSTRUKTIVISME TERHADAP KEMAMPUAN MEMPARAFRASAKAN PUISI SISWA KELAS X SMK NEGERI 1 LUMBANJULU TAHUN PEMBELAJARAN 2009/2010

 

Full Text PDF (223 kb)
Asas: Jurnal Sastra
Vol 1, No 1 (2012): asas: jurnal sastra
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARANCONTEXTUAL TEACHING LEARNINGTIPE KONSTRUKTIVISME TERHADAP KEMAMPUAN MEMPARAFRASAKAN PUISI SISWA KELAS X SMK NEGERI 1 LUMBANJULU TAHUN PEMBELAJARAN 2009/2010
Article Info   ABSTRACT
Published date:
27 Jul 2012
 
Tujuan  penelitian  ini  adalah  untuk  mengetahui  keefektifan  model  pembelajaranContextual Teaching Learning Tipe Konstruktivisme terhadap kemampuan memparafrasakanpuisi siswa kelas X SMK Negeri 1 Lumbanjulu Tahun Pembelajaran 2009/2010. Populasidalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMK Negeri 1 Lumbanjulu TahunPembelajaran 2009/2010 yang berjumlah 98  orang. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 62orang. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen. Instrumen yang digunakan adalahtes parafrasa puisi dalam bentuk esai tes. Pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakanuji “t”.Hasil tesn menunjukan nilai rata-rata kelas eksperimen 79,03, sedangkan untuk kelaskontrol 69,03. Dengan demikian, dapat dikatakan bahwa nilai tes kelas eksperimen lebihtinggi daripada kelas kontrol.
Copyrights © 2012