Announcement
Starting on July 4, 2018 the Indonesian Publication Index (IPI) has been acquired by the Ministry of Research Technology and Higher Education (RISTEKDIKTI) called GARUDA Garba Rujukan Digital (http://garuda.ristekdikti.go.id)
For further information email to portalgaruda@gmail.com

Thank you
Logo IPI  
Journal > Jurnal Dinamika Akuntansi > PERBEDAAN PERSEPSI AKUNTAN PENDIDIK DAN MAHASISWA PRODI AKUNTANSI TERHADAP KODE ETIK IKATAN AKUNTAN INDONESIA

 

Full Text PDF (295 kb)
Jurnal Dinamika Akuntansi
Vol 4, No 2 (2012): September 2012
PERBEDAAN PERSEPSI AKUNTAN PENDIDIK DAN MAHASISWA PRODI AKUNTANSI TERHADAP KODE ETIK IKATAN AKUNTAN INDONESIA
Nuraina, Elva ( Program Studi Akuntansi, Fakultas Ekonomi, IKIP PGRI, Madiun, Indonesia Jalan Setia Budi 85 Madiun, Jawa Timur 63118)
Kurniawati, Septi Hari ( Program Studi Akuntansi, Fakultas Ekonomi, IKIP PGRI, Madiun, Indonesia Jalan Setia Budi 85 Madiun, Jawa Timur 63118)
Article Info   ABSTRACT
Published date:
19 Dec 2012
 
Penelitian ini bertujuan untuk menentukan perbedaan persepsi akuntan pendidik san mahasiswa prodi akuntansi terhadap kode etik IAI.  Analisis penelitian ini berdasarkan pada jawaban responden yang didapatkan dari questionaire. Questionaire tersebut telah disebarkan di kota Malang. Populasi penelitian ini adalah akuntan pendidik dan mahasiswa prodi akuntansi. Uji hipotesis dilakukan dengan menggunakan alat analisis statistik yaitu independent t-test sampel  dengan SPSS 17. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa ada perbedaan persepsi antara mahasiswa prodi akuntansi dengan akuntan pendidik tehadap kode etik IAI. Untuk penelitian selanjutnya wilayah, subjek dan variabel penelitian diharapkan lebih akurat dan diperluas.This study aims to determine the differences between accounting educators’ and accounting students study program’s perceptions to the IAI Code. The analysis is based on the respondents’ answers which are obtained through questionnaires, distributed in the city of Madiun. The population of this study is accounting educators and college students of accounting in the city of Madiun. The hypothesis testing is done by  using statistical analysis tool; it is the independent samples t-test w hich uses SPSS 17 (Statistical Packages for Social Science).  The result of study indicates that there are differrent perceptions between accounting students and accounting educators in viewing the IAI code. For further research, it is expected that the area, subject, and variables of research should be more accurate and expanded.
Copyrights © 2012