Announcement
Starting on July 4, 2018 the Indonesian Publication Index (IPI) has been acquired by the Ministry of Research Technology and Higher Education (RISTEKDIKTI) called GARUDA Garba Rujukan Digital (http://garuda.ristekdikti.go.id)
For further information email to portalgaruda@gmail.com

Thank you
Logo IPI  
Journal > Automotive Engineering Education Journals > HUBUNGAN CARA BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI PADA MATA DIKLAT PEMELIHARAAN/SERVIS TRANSMISI DI SMK NEGERI 2 PANYABUNGAN

 

Automotive Engineering Education Journals
Vol 1, No 1 (2013): Education series
HUBUNGAN CARA BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI PADA MATA DIKLAT PEMELIHARAAN/SERVIS TRANSMISI DI SMK NEGERI 2 PANYABUNGAN
Article Info   ABSTRACT
Published date:
29 Mar 2013
 
Penelitian ini berawal dari kenyataan di sekolah bahwa masih banyaknya siswa yang mendapatkan nilai hasil belajar yang rendah, menurut informasi dari kantor tata usaha SMK Negeri 2 Panyabungan, terdapat sekitar 42 % siswa pada mata diklat Pemeliharaan/servis Transmisi yang tidak lulus KKM. Berdasarkan pengamatan yang dilakukan penulis di sekolah tersebut diperoleh gambaran tentang cara belajar siswa yang kurang efektif, dan siswa hanya mau belajar saat menjelang ujian, untuk melihat kemungkinan hubungan antara cara belajar dengan hasil belajar siswa maka dilakukan suatu penelitian berbentuk korelasional. Melihat gejala tersebut maka dapat dirumuskan masalah dalam penelitian ini yaitu apakah terdapat hubungan yang signifikan antara cara belajar dengan hasil belajar siswa pada mata diklat Pemeliharaan/servis Transmisi di SMK Negeri 2 Panyabungan. Hipotesis penelitian ini adalah tedapat hubungan yang signifikan antara cara belajar dengan hasil belajar siswa. Penelitian menggunakan pendekatan korelasional untuk mengetahui hubungan antara cara belajar dengan hasil belajar siswa. Jenis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer dan data skunder. Data primer berupa cara belajar yang diperoleh melalui hasil pengamatan (observasi) kepada siswa kelas XI SMK Negeri 2 Panyabungan sebagai responden penelitian, sedangkan data sekunder berupa arsip nilai rapor siswa yang diperoleh dari tata usaha SMK Negeri 2 Panyabungan. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI jurusan Otomotif SMK Negeri 2 Panyabungan yang berjumlah 95 orang. Sampel penelitian ini sebanyak 49 orang yang ditentukan dengan teknik  random sampling. Semua data primer dikumpulkan melalui hasil pengamatan (observasi) yang dilakukan sebanyak tiga kali pertemuan. Instrumen dianalisis dengan menggunakan program Microsoft Office Excel 2007 dan SPSS (Statistic Product And Service Solution) versi 16,0. Dari hasil analisis data menunjukkan bahwa koefisien hubungan yang diperoleh antara cara belajar dengan hasil belajar siswa kelas XI pada mata diklat Pemeliharaan/servis Transmisi sebesar rhitung = 0,317. Hasil ini dikonsultasikan dengan rtabel dengan N = 49 pada taraf signifikan 5% = 0,281, sehingga diperoleh rhitung > rtabel (0,292 > 0,281). Dengan demikian hipotesis penelitian ini dinyatakan diterima dan teruji kebenarannya. Hal ini menunjukkan adanya hubungan yang signifikan antara cara belajar dengan hasil belajar siswa kelas XI pada mata diklat pemeliharaan/servis transmisi di SMK Negeri 2 Panyabungan. Kata Kunci : Cara Belajar dan Hasil Belajar Siswa------------------------------------------------------------This study originated from the fact at school that there are many students who scored low learning outcomes, according to information from the administrative office of SMK Negeri 2 Panyabungan, contained about 42% of the students in the diklat Pemeliharaan/servis Transmisi that do not pass the KKM. Based on observations made by author at the school obtained a description of how student learning is less effective, and the student will learn the eve of the exam, to look at possible connections between learning with the learning outcomes of students then performed a correlational study form. Seeing these symptoms can be formulated problem in this study is whether there is a significant relationship between way of learning with student learning outcomes in diklat Pemeliharaan/servis transmisi in SMK Negeri 2 Panyabungan. The hypothesis of this research is already produced a significant relationship between way of learning with student learning outcomes. The study used a correlational approach to examine the relationship between learning with student learning outcomes. The types of data used in this study is primary data and secondary data. Primary data in the form of learning gained through the observations (observation) to class XI student of SMK Negeri 2 Panyabungan as respondents of the study, while secondary data archive student grades obtained from administrative SMK Negeri 2 Panyabungan. The population of this research is all class XI student majoring in Automotive SMK Negeri 2 Panyabungan totaling 95 people. The sample as many as 49 people were determined by random sampling technique. All primary data collected through observation (observation) conducted three meetings. Instruments were analyzed using Microsoft Office Excel 2007 and SPSS (Statistic Product And Service Solution) version 16.0. From the analysis of the data showed that the correlation coefficients were obtained between way of learning with a class XI student learning outcomes in diklat Pemeliharaan/servis Transmisi of rcount = 0.317. These results rtable consulted with N = 49 at the 5% significance level = 0.281, in order to obtain rcount> rtable (0.292> 0.281). Thus the hypothesis of this study are accepted and verified. This indicates a significant relationship between way of learning with a class XI student learning outcomes in diklat Pemeliharaan/servis Transmisi  in SMK Negeri 2 Panyabungan. Key Word : Way Of Leaning and Student Learning Outcomes
Copyrights © 2013