Announcement
Starting on July 4, 2018 the Indonesian Publication Index (IPI) has been acquired by the Ministry of Research Technology and Higher Education (RISTEKDIKTI) called GARUDA Garba Rujukan Digital (http://garuda.ristekdikti.go.id)
For further information email to portalgaruda@gmail.com

Thank you
Logo IPI  
Journal > Automotive Engineering Education Journals > HUBUNGAN PERSEPSI SISWA TENTANG INTERAKSI GURU DENGAN SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA DIKLAT MENGGUNAKAN ALAT - ALAT UKUR KELAS X TEKNIK KENDARAAN RINGAN DI SMK NEGERI 1 PADANG

 

Automotive Engineering Education Journals
Vol 1, No 1 (2013): Education series
HUBUNGAN PERSEPSI SISWA TENTANG INTERAKSI GURU DENGAN SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA DIKLAT MENGGUNAKAN ALAT - ALAT UKUR KELAS X TEKNIK KENDARAAN RINGAN DI SMK NEGERI 1 PADANG
Article Info   ABSTRACT
Published date:
29 Mar 2013
 
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan persepsi siswa tentang interaksi guru dengan siswa terhadap hasil belajar pada mata diklat menggunakan alat-alat ukur kelas X teknik kendaraan ringan di SMK Negeri 1 Padang. Penelitian ini bersifat korelasional, menggunakan metode deskriptif  kolerasional. Dari analisis data hasil penelitian diperoleh koefisien korelasi r hitung > r tabel (0,6737 > 0,279) dan untuk uji keberartian korelasi  didapat t hitung > t tabel (8,546 > 1,678) pada taraf signifikan 5%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara hubungan persepsi siswa tentang interaksi guru dengan siswa terhadap hasil belajar pada mata diklat menggunakan alat-alat ukur kelas X teknik kendaraan ringan di SMK Negeri 1 Padang. --------------------------------------------------------------- The purpose of this study was to determine the relationship of students perceptions of teachers’ interactions with students’ learning outcomes in the using a measuring instrument training class X vehicle engineering at SMK Negeri 1 Padang. This research is correlational, descriptive method kolerasional. From the analysis of the research data obtained by calculating the correlation coefficient r> r table (0,6737 > 0,279) and to test the significance of correlation obtained t count> t table (8,546 > 1,678) at the 5% significance level. It can be concluded that there is a positive and significant relationship between students perceptions of teachers’ interactions with students’ learning outcomes in the using a measuring instrument training class X vehicle engineering at SMK Negeri 1 Padang. Kata Kunci : Persepsi, interaksi dan hasil belajar 
Copyrights © 2013