Announcement
Starting on July 4, 2018 the Indonesian Publication Index (IPI) has been acquired by the Ministry of Research Technology and Higher Education (RISTEKDIKTI) called GARUDA Garba Rujukan Digital (http://garuda.ristekdikti.go.id)
For further information email to portalgaruda@gmail.com

Thank you
Logo IPI  
Journal > Automotive Engineering Education Journals > KONTRIBUSI KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS I DALAM MATA DIKLAT GAMBAR TEKNIK PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK NEGERI 5 PADANG

 

Automotive Engineering Education Journals
Vol 1, No 1 (2013): Education series
KONTRIBUSI KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS I DALAM MATA DIKLAT GAMBAR TEKNIK PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK NEGERI 5 PADANG
Article Info   ABSTRACT
Published date:
29 Mar 2013
 
Penelitian ini bertujuan mengungkapkan kontribusi kebiasaan belajar terhadap hasil belajar siswa kelas I dalam mata diklat Gambar Teknik Program Keahlian Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri 5 Padang. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah: terdapat kontribusi kebiasaan belajar terhadap hasil belajar siswa kelas 1 dalam mata diklat gambar teknik program keahlian teknik kendaraan ringan SMK Negeri 5 Padang. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa Kelas I Program Keahlian Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri 5 Padang tahun ajaran 2011/2012 sebanyak 98 orang. Sampel dalam penelitian ini diambil dari populasi sebanyak 52 orang yang ditentukan dengan menggunakan proporsional random sampling. Data kebiasaan belajar diperoleh dari penyebaran angket. Angket yang digunakan adalah angket yang telah dinyatakan valid dan reliabel. Uji coba angket dan angket penelitian dilakukan tanggal 5 Juni 2012 sampai dengan tanggal 20 juli 2012 pada populasi yang berada di luar sampel penelitian. Data hasil belajar mata diklat gambar teknik diperoleh dari nilai rapor semester ganjil TA 2011-2012. Jenis analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan rumus Korelasi Pearson Product Moment (PPM) dan untuk menguji keberartian koefisien korelasi r, dapat diuji dengan mengunakan uji t sehingga akan didapat apakah hasil penelitian dapat digeneralisasikan pada populasi. Dari analisis data hasil penelitian diperoleh koefisien korelasi r hitung > r tabel (0,39368 > 0,279) dan untuk uji keberartian korelasi  didapat t hitung > t tabel (3,02828 > 1,684) pada taraf signifikan 5%, sedangkan kontribusi (sumbangan) variabel X terhadap variabel Y dengan rumus koefisien determinan (15,49%). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Terdapat kontribusi kebiasaan belajar (15,49%) terhadap hasil belajar siswa kelas 1 dalam mata diklat Gambar Teknik Program Keahlian Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri 5 Padang.
Copyrights © 2013