Announcement
Starting on July 4, 2018 the Indonesian Publication Index (IPI) has been acquired by the Ministry of Research Technology and Higher Education (RISTEKDIKTI) called GARUDA Garba Rujukan Digital (http://garuda.ristekdikti.go.id)
For further information email to portalgaruda@gmail.com

Thank you
Logo IPI  
Journal > Jurnal Penelitian dan Pembelajaran Matematika (JPPM) > Kreatifitas Mahasiswa Program Studi PGMI-FITK UIN Jakarta dalam Menyusun Desain Bahan Ajar Matematika MI

 

Jurnal Penelitian dan Pembelajaran Matematika (JPPM)
Vol 6, No 2 (2013): Agustus 2013
Kreatifitas Mahasiswa Program Studi PGMI-FITK UIN Jakarta dalam Menyusun Desain Bahan Ajar Matematika MI
Dwirahayu, Gelar ( Universitas Islam Negeri (UIN) Jakarta)
Article Info   ABSTRACT
Published date:
20 Oct 2013
 
Abstract. The purpose of the research are: (1) To know undergraduate students ability to organize lesson plan on mathematics teaching and learning at Islamic Primary School; (2) To analyse   undergraduate students ability on theory of teaching and learning mathematics and how is the implementation of teaching and learning mathematics theory at Islamic Primary School; (3) To describe lesson plan which is design by creativity of undergraduate students. Action research is used to conduct the research, but the data analysis use qualitative methods. The Instrument were used are observation sheet, documentation, students activity in arrange lesson plan, and students report. As the subject in this research is undergraduate students for study program: Teacher Training for Basic Education year 2010/2011. The conclusion is most of students can manage creative lesson plan of teaching and learning mathematics for primary school and some other still manage conventional lesson plan.  Abstrak. Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) mengetahui kemampuan mahasiswa dalam menyusun dan mengembangkan bahan ajar pembelajaran matematika MI, (2) menganalisis pemahaman mahasiswa tentang teori belajar dan teori pembelajaran matematika di MI, dan (3) mendeskripsikan hasil kreativitas mahasiswa dalam penyusunan desain bahan ajar matematika MI. Penelitian tindakan digunakan dalam pelaksanaan penelitian, namun data yang dikumpulkan adalah data kualitatif sehingga metode analisis yang digunakan juga metode kualitatif. Instrumen pengumpul data yang digunakan adalah lembar observasi, dokumentasi, lembar aktivitas mahasiswa dan laporan kinerja mahasiswa. Subjek penelitiannya adalah mahasiswa program studi pendidikan matematika  tahun ajaran 2010/2011. Kesimpulan menunjukkan bahwa sebagian mahasiswa dapat menyusun desain bahan ajar secara kreatif, namun masih ada beberapa mahasiswa yang menyusun bahan ajar yang bersifat konvensional. Kata Kunci:  desain pembelajaran, kreativitas, matematika MI
Copyrights © 2013