Announcement
Starting on July 4, 2018 the Indonesian Publication Index (IPI) has been acquired by the Ministry of Research Technology and Higher Education (RISTEKDIKTI) called GARUDA Garba Rujukan Digital (http://garuda.ristekdikti.go.id)
For further information email to portalgaruda@gmail.com

Thank you
Logo IPI  
Journal > Engineering and Education (E2J) > IMPLEMENTASI PENERAPAN MODEL PURPOSEFUL LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN DASAR-DASAR MESIN KELAS X TEKNIK OTOMOTIF DI SMK COKROAMINOTO KOTAMOBAGU

 

Engineering and Education (E2J)
Vol 2, No 4 (2014): E2-J UNIMA
IMPLEMENTASI PENERAPAN MODEL PURPOSEFUL LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN DASAR-DASAR MESIN KELAS X TEKNIK OTOMOTIF DI SMK COKROAMINOTO KOTAMOBAGU
Article Info   ABSTRACT
Published date:
10 Nov 2014
 
Oleh: Tripho Matindas/Nim : 10313035 Di Bimbing Oleh : H. Sumual, ST, M.Eng                                             D.O. Mapaliey, ST, M.Eng Tripho Matindas. Implementasi Penerapan Model Purposeful Learning dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada mata pelajaran dasar-dasar mesin kelas X Teknik Otomotif di SMK Cokroaminoto Kotamobagu, Jurusan Pendidikan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Manado di Tondano September 2014 dengan Pembimbing I, Hendro Maxwell Sumual, ST., M.Eng dan Pembimbing II, Davidsen O. Mapaliey, ST., M.Eng,. Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasi penerapan model purposeful learning dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran dasar-dasar mesin kelas X Teknik Otomotif di SMK Cokroaminoto Kotamobagu. Dengan variabel bebas yaitu purposeful learning dan variabel terikat adalah hasil belajar. Penelitian ini dilakukan di kelas XA sebagai kelas kontrol dan XB sebagai kelas Eksperimen, dengan mengelompokkan penggunaan model purposeful learning tanpa bimbingan dan diserrtai bimbingan guru dengan cara rancangan Randomizd Control Grup Pre-test Post-test Design. Data dari penelitian ini diperoleh dengan menggunakan tes berupa pre-test dan post-test kepada subjek penelitian. Analisis data menggunakan uji t. Hasil penelitian menunjukan bahwa harga ttabel = 0,200 dengan dk = 17 dari daftar distribusi adalah 2,11 dengan thitung = 6,4169 yang berada diluar daerah penerimaan H0, dengan demikian H0 ditolak dan H1 diterima. Dari hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan model purposeful learning dengan bimbingan guru dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil penelitian di atas, direkomendasikan bagi calon peneliti berikutnya untuk meneliti kembali kelayakan penerapan model purposeful learning pada kelas X Teknik Kendaraan Ringan di sekolah lain atau mata pelajaran yang lain. Kata Kunci: purposeful learning, hasil belajar.
Copyrights © 2014