Announcement
Starting on July 4, 2018 the Indonesian Publication Index (IPI) has been acquired by the Ministry of Research Technology and Higher Education (RISTEKDIKTI) called GARUDA Garba Rujukan Digital (http://garuda.ristekdikti.go.id)
For further information email to portalgaruda@gmail.com

Thank you
Logo IPI  
Journal > Engineering and Education (E2J) > PENGARUH PERSEPSI SISWA DAN MOTIVASI PRAKTEK TERHADAP HASIL BELAJAR PADA INSTALASI PENERANGAN DI SMK N 1 TUMPAAN

 

Engineering and Education (E2J)
Vol 3, No 1 (2015)
PENGARUH PERSEPSI SISWA DAN MOTIVASI PRAKTEK TERHADAP HASIL BELAJAR PADA INSTALASI PENERANGAN DI SMK N 1 TUMPAAN
Article Info   ABSTRACT
Published date:
14 Jan 2015
 
Oleh Stery R. Sendow 11 314 531 Pembimbing Drs. H. E. Polii, ST, M.Si dan Dra. Dj. Olii, MT Tujuan penelitian ini untuk mengetahui sejauh mana pengaruh Persepsi Siswa dan Motivasi Praktek terhadap Hasil Belajar pada Instalasi Penerangan di SMK Negeri 1 Tumpaan. Variabel dalam penelitian ini adalah Persepsi Siswa (X1), Motivasi Praktek (X2), dan Hasil Belajar (Y). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X dan XI Jurusan TITL., dimana teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah probability sampling yaitu dari 43 siswa diambil 30 siswa sebagai sampel. data penelitian digunakan angket untuk pengambilan data persepsi siswa dan motivasi praktek, sedangkan hasil belajar diambil dari nilai rata-rata hasil belajar siswa pada mata pelajaran praktek dibengkel. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh persepsi siswa terhadap hasil belajar (0.732), terdapat pengaruh motivasi praktek terhadap hasil belajar (0.794), terdapat pengaruh persepsi siswa dan motivasi praktek secara bersama-sama terhadap hasil belajar (0.810).   Kata Kunci : Persepsi Siswa, Motivasi Praktek, Hasil Belajar  
Copyrights © 2015