Announcement
Starting on July 4, 2018 the Indonesian Publication Index (IPI) has been acquired by the Ministry of Research Technology and Higher Education (RISTEKDIKTI) called GARUDA Garba Rujukan Digital (http://garuda.ristekdikti.go.id)
For further information email to portalgaruda@gmail.com

Thank you
Logo IPI  
Journal > ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED > STUDI EKSPLORASI PENGUASAAN KONSEP PECAHAN DI SEKOLAH DASAR STUDI KASUS DI KECAMATAN TANJUNG MORAWA

 

Full Text PDF (275 kb)
ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED
Vol 1, No 2 (2014): ELEMEMTARY SCHOOL JOURNAL
STUDI EKSPLORASI PENGUASAAN KONSEP PECAHAN DI SEKOLAH DASAR STUDI KASUS DI KECAMATAN TANJUNG MORAWA
Article Info   ABSTRACT
Published date:
04 Sep 2014
 
ABSTRAK Penelitian ini dilakukan untuk mengungkapkan fakta empiris tentang penguasaan konsep pecahan siswa Sekolah Dasar (SD) kelas V. Peneliti memperhatikan tujuh (7) sub konsep yang mendasari konsep pecahan, yaitu : (1) Part-Group, Congruent Parts, (2) Part-Whole, Congruent Parts, (3) Part-Group, Noncongruent Parts, (4) Part-Group Comparison, (5) Number Line, (6) Part Whole Comparison, dan (7) Part-Whole Noncongruent Parts. Tingkat pengetahuan siswa terhadap tujuh konsep tersebut dapat dijadikan sebagai indikator keberhasilan pengajaran konsep pecahan di Sekolah Dasar. Sampel yang dianalisis sebanyak 175 responden yang diambil dari populasi siswa kelas V SD Negeri di Kecamatan Tanjung Morawa. Pengumpulan data dengan menggunakan tes penguasaan konsep pecahan yang dikembangkan oleh Peneliti Tes tersebut terdiri dari 28 butir soal serta analisis data dilakukan dengan statistik deskriptif. Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa penguasaan siswa terhadap sub konsep satu, dua dan tiga adalah relatif sedang, dan penguasaan terhadap sub konsep empat adalah tinggi, serta penguasaan terhadap sub konsep lima, enam, tujuh adalah relatif rendah.   Kata kunci : Eksplorasisi, fakta empiris, deskriptif, konsep.
Copyrights © 2014