Announcement
Starting on July 4, 2018 the Indonesian Publication Index (IPI) has been acquired by the Ministry of Research Technology and Higher Education (RISTEKDIKTI) called GARUDA Garba Rujukan Digital (http://garuda.ristekdikti.go.id)
For further information email to portalgaruda@gmail.com

Thank you
Logo IPI  
Journal > Engineering and Education (E2J) > PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DASAR PENGUKURAN LISTRIK SISWA KELAS X SMK N 3 TONDANO

 

Engineering and Education (E2J)
Vol 3, No 2 (2015): E2-J UNIMA
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DASAR PENGUKURAN LISTRIK SISWA KELAS X SMK N 3 TONDANO
Article Info   ABSTRACT
Published date:
11 May 2015
 
Oleh Angraini Auxsilia Masuara 11 312 774 Pembimbing Dra. A. Wajong, M.Pd dan Drs. H. E. Polii, ST, M.Si ABSTRAK   Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat apakah penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajardasar pengukuran listrik siswa kelas X SMK Negeri 3 Tondano.Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). PTK atau  classroom action research merupakan penelitian yang bersifat aplikasi (terapan), terbatas, segera, dan hasilnya untuk memperbaiki dan menyempurnakan program pembelajaran yang sedang berjalan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X SMK Negeri 3 Tondano dan dilaksanakan dalam dua siklus.Data yang berupa angka dianalisis menggunakan analisis deskriptif.Teknik pengumpulan data berupa lembar observasi, pretes, hasil belajar siswa dan tugas siswa. Tingkat ketuntasan pada studi awal 25,71%, siklus I 42,85%, siklus II 77,14%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan  model pembelajaran Problem Based Learning pada mata pelajaran Dasar Pengukuran Listrik dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas X SMK Negeri 3 Tondano. Kata Kunci : Model Pembelajaran Problem Based Learning, hasil belajar.
Copyrights © 2015