Announcement
Starting on July 4, 2018 the Indonesian Publication Index (IPI) has been acquired by the Ministry of Research Technology and Higher Education (RISTEKDIKTI) called GARUDA Garba Rujukan Digital (http://garuda.ristekdikti.go.id)
For further information email to portalgaruda@gmail.com

Thank you
Logo IPI  
Journal > Engineering and Education (E2J) > PENGARUH PEMANFAATAN FASILITAS TERHADAP HASIL BELAJAR TEKNIK INSTALASI LISTRIK RUMAH SEDERHANA SISWA JURUSAN LISTRIK DI SMK NEGERI 1 TUMPAAN.

 

Engineering and Education (E2J)
Vol 3, No 2 (2015): E2-J UNIMA
PENGARUH PEMANFAATAN FASILITAS TERHADAP HASIL BELAJAR TEKNIK INSTALASI LISTRIK RUMAH SEDERHANA SISWA JURUSAN LISTRIK DI SMK NEGERI 1 TUMPAAN.
Article Info   ABSTRACT
Published date:
11 May 2015
 
Oleh MARTINUS RAE 10 312 861 Pembimbing Drs. F.J.Tasiam, M.Pd dan Drs. R.Sanger,MSi ABSTRAK   Dalam suatu proses belajar mengajar, fasilitas pendidikan merupakan salah satu penunjang suatu proses belajar mengajar. Seorang siswa dalam melakukan aktivitas belajar memerlukan adanya dorongan tertentu agar kegiatan belajarnya dapat menghasilkan prestasi belajar yang sesuai dengan tujuan yang diharapkan. Untuk dapat meningkatkan prestasi belajar siswa yang maksimal, tentunya perlu diperhatikan berbagai faktor yang membangkitkan para siswa untuk belajar dengan efektif. Hal tersebut dapat ditingkatkan apabila ada sarana penunjang, yaitu faktor fasilitas pendidikan dan dapat memanfaatkannya dengan tepat dan seoptimal mungkin. Dengan demikian, maka siswa akan memiliki motivasi yang tinggi untuk belajar dengan sungguh-sungguh sehingga proses belajar mengajar dapat berjalan dengan lancar, teratur, efektif dan efisien dan dapat menghasilkan prestasi belajar yang sesuai dengan tujuan yang diharapkan. Penelitian pendidikan dalam skripsi ini bertujuan untuk memperoleh informasi objektif mengenai keadaan pemanfaatan fasilitas pendidikan SMK Negeri 1 Tumpaan, untuk mengetahui bagaimana motivasi belajar siswa SMK Negeri 1 Tumpaan, dan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh pemanfaatan fasilitas pendidikan terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan deskriptif. analisis Pertama, Pemanfaatan fasilitas pendidikan dan kedua, Hasil Belajar Siswa. Subjek penelitian adalah siswa-siswa Jurusan Listrik SMK Negeri 1 Tumpaan dengan teknik pengambilan Random Sampling. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan cara (1) Angket, (2) Observasi. Data hasil penelitian dianalisis secara deskriptif. Kemudian setelah itu hasil angket tentang pemanfaatan fasilitas pendidikan dan motivasi belajar siswa, lalu untuk mengetahui pengeruh pemanfaatan fasilitas pendidikan terhadap motivasi belajar siswa, data dianalisis dengan menggunakan koefisien korelasi Product Moment. Hal ini untuk mengetahui tingkat korelasi kedua variabel tersebut. Dari hasil perhitungan dengan angka korelasi sebesar 0,40 dan dengan df sebesar 60 diperoleh r tabel pada taraf 5% signifikan sebesar 0,250; sedangkan pada taraf 1% diperoleh r tabel sebesar 0,325. ternyata rxy atau ro (0,430) adalah lebih besar dari pada r tabel (yang besarnya 0,250 dan 0,325). Karena rxy atau ro lebih besar dari r tabel, maka hipotesa alternatif (Ha) diterima dan hipotesa nihil (Ho) ditolak. Berarti terdapat kolerasi/pengaruh positif yang signifikan antara variabel X dan variabel Y. Dengan demikian, hal ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan/pengaruh yang sedang atau cukup antara variabel pemanfaatan fasilitas pendidikan dengan variabel hasili belajar siswa SMK Negeri 1 Tumpaan.   Kata Kunci : Pengaruh pemanfaatan fasilitas pendididkan terhadap hasil belajar.
Copyrights © 2015