Announcement
Starting on July 4, 2018 the Indonesian Publication Index (IPI) has been acquired by the Ministry of Research Technology and Higher Education (RISTEKDIKTI) called GARUDA Garba Rujukan Digital (http://garuda.ristekdikti.go.id)
For further information email to portalgaruda@gmail.com

Thank you
Logo IPI  
Journal > Jurnal Fakultas Ilmu Pendidikan (JFIP) > UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN ANAK AUTIS MELALUI METODE ABA (APPLIED BEHAVIOUR ANALISYS) PADA TKLB TERNATE

 

Jurnal Fakultas Ilmu Pendidikan (JFIP)
Vol 3, No 2 (2015): Ilmu Pendidikan
UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN ANAK AUTIS MELALUI METODE ABA (APPLIED BEHAVIOUR ANALISYS) PADA TKLB TERNATE
Article Info   ABSTRACT
Published date:
19 May 2015
 
Autis adalah kategori ketidakmampuan yang ditandai dengan adanya gangguan dalam komunikasi, interaksi sosial dan perilaku emosi. Anak autis hanya memiliki perhatian terhadap dunianya sendiri, dan adanya pengulangan tingkah laku serta memiliki kecenderungan hidup dalam  dunianya sendiri sehingga hubungannya dengan orang lain terganggu. Membaca permulaan merupakan salah satu kemampuan yang sangat dibutuhkan bagi anak autis. Meskipun demikian bukanlah hal yang sangat mudah. Anak autis mengalami kesulitan atau kesukaran dalam belajar membaca permulaan. Rendahnya kemampuan membaca permulaan sangat terkait dengan karakteristik anak autis yang kapasitas belajarnya sangat terbatas, terutama hal-hal yang abstrak, mengalami kesukaran dalam hal memusatkan perhatian, mudah lupa, dan cenderung pasif, siswa hanya mampu menunjuk bila disuruh menunjukkan kata. Siswa hanya mampu menirukan bila disuruh menirukan oleh guru. Siswa hanya mampu berbuat sesuatu bila ada perintah dari  guru dan harus dipandu oleh guru. berdasarkan uraian pada latar belakang tersebut diatas, maka dapat dirumuskan masalah sebagai berikut “Apakah penerapan metode ABA(Applied Behavior Analisys) dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan bagi siswa TKLB Ternate, Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan melalui metode ABA (Applied Behavior Analisys) bagi siswa TKLB Autis Ternate. Berdasarkan dengan hasil analisa dan pembahasan hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode ABA (Applied Behavior Analisys) dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan pada anak autis di TKLB Ternate. Tahun Pelajaran 2013/2014. Hal ini dapat dipahami dengan memperhatikan nilai kondisi awal prestasi belajar kemampuan membaca permulaan pada mata pelajaran Bahasa Indonesia 53. Pada Siklus I diketahuai nilai membaca permulaan 57. Pada Siklus II nilai membaca permulaan rerata kelas 70. Seluruh siswa mendapat nilai 60 atau lebih. Sehingga ketuntasan secara klasikal telah mencapai 100%. Berdasarkan  data tersebut maka secara klasikal telah mencapai ketuntasan belajar.   Kata Kunci ; Kemampuan membaca permulaan, Anak autis, Metode ABA (Applied Behavior Analysis
Copyrights © 2015