Announcement
Starting on July 4, 2018 the Indonesian Publication Index (IPI) has been acquired by the Ministry of Research Technology and Higher Education (RISTEKDIKTI) called GARUDA Garba Rujukan Digital (http://garuda.ristekdikti.go.id)
For further information email to portalgaruda@gmail.com

Thank you
Logo IPI  
Journal > Jurnal Fakultas Ilmu Pendidikan (JFIP) > Peningkatkan Kemampuan Berbicara Siswa Melalui Metode Tanya Jawab Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas II SLB-C Katolik St Anna Tomohon

 

Jurnal Fakultas Ilmu Pendidikan (JFIP)
Vol 3, No 2 (2015): Ilmu Pendidikan
Peningkatkan Kemampuan Berbicara Siswa Melalui Metode Tanya Jawab Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas II SLB-C Katolik St Anna Tomohon
Article Info   ABSTRACT
Published date:
19 May 2015
 
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya peningkatan kemampuan berbicara dengan menggunakan metode tanya jawab dalam pembelajaran bahasa Indonesia anak tunagrahita ringan kelas II di SLB-C Katolik St Anna Tomohon. Sumber data penelitian tindakan kelas ini berasal dari siswa kelas II SLB-C Katolik st Anna Tomohon sebagai subjek penelitian. Data penelitian berupa kemampuan berbicara diperoleh dengan tes setelah dalam proses pembelajaran menerapkan metodetanya jawab bagi anak tuna grahita kategori rendah. Teknik pengumpulan data menggunakan testertulis dan angket. Model penelitian Kemmis dan Mc Tanggart yang merupakan model spiral. Model ini terdiri atas 4 komponenya itu perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Dapat diketahui bahwa terdapat peningkatan kemampuan berbicara siswa dengan menggunakan metode tanya jawab dengan melihat pada nilai ulangan harian pada siklus I yaitu terdapat nilai terendah 55 dan nilai tertinggi 75, dengan nilai rata-rata 67, sedangkan pada nilai ulangan harian pada siklus II terdapat peningkatan yaitu nilai terendah 60 dan nilai-nilai tertinggi 80, dengan nilai rata-rata 72. Dari penelitian di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa dalam meningkatkan ketrampilan bicara siswa tunagrahita kelas II SLB-C Katolik St Anna Tomohon dilaksanakan pembelajaran berbicara dengan tanya jawab. Dengan demikian secara teoritis terbukti hipotesis yang menyatakan bahwa metode tanya jawab dapat meningkatkan kemampuan berbicara dalam pembelajaran Bahasa Indonesia bagi siswa Kelas II SLB-C Katolik St Anna tahun 2015/2016 dapat diterima/teruji kebenarannya.   Kata Kunci : Kemampuan Berbicara Siswa, Metode Tanya Jawab, Pembelajaran Bahasa  Indonesia
Copyrights © 2015