Announcement
Starting on July 4, 2018 the Indonesian Publication Index (IPI) has been acquired by the Ministry of Research Technology and Higher Education (RISTEKDIKTI) called GARUDA Garba Rujukan Digital (http://garuda.ristekdikti.go.id)
For further information email to portalgaruda@gmail.com

Thank you
Logo IPI  
Journal > AKTIF > PENERAPAN KONSEP PEMBELAJARAN AKTIF, KREATIF, EFEKTIF, DAN MENYENANGKAN (PAKEM) DALAM MENYIMAK PUISI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN APRESIASI SASTRA

 

Full Text PDF (918 kb)
AKTIF
Vol 16, No 1 (2011)
PENERAPAN KONSEP PEMBELAJARAN AKTIF, KREATIF, EFEKTIF, DAN MENYENANGKAN (PAKEM) DALAM MENYIMAK PUISI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN APRESIASI SASTRA
Article Info   ABSTRACT
Published date:
25 Feb 2012
 
Penelitian berjudul Penerapan Konsep Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif,
dan Menyenangkan (PAKEM) Dalam Menyimak Puisi Untuk Meningkatkan
Kemampuan Apresiai Sastra Mahasiswa PGSD S-1 Tahun Ajaran 2010-2011
bertujuan untuk meningkatkan kemampuan apresiasi sastra melalui konsep PAKEM
dalam proses pembelajaran dengan mengguanakan media kartu bergambar pada
mahasiswa PGSD S-1 Tahun Ajaran 2010-2011.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan subyek penelitian
seluruh mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar S-1 Tahun Ajaran 2010-2011
kelas D yang berjumlah 51 mahasiswa terdiri dari 16 mahasiswa dan 35 mahasiswi.
Proses penelitian ini dilakukan dalam dua siklus, setiap siklus terdiri atas dua kali
pertemuan. Masing-masing pertemuan terdiri atas 2 jam mata kuliah (2 x 50 menit).
Untuk mengetahui keadaan awal dilakukan pre test, dan data pre test digunakan
sebagai dasar tindakan pada siklus I. Setelah penyampaian materi tentang puisi
dengan menerapkan konsep PAKEM mengguanakan media kartu bergambar, diakhiri
dengan post test silkus I. Data post test siklus I digunakan sebagai tindakan pada
siklus II, diakhiri dengan analisis dan refleksi keseluruhan siklus. Pengumpulan data
dilakukan dengan cara test dan non test. Dengan cara test melalui Pre test dan Post
test, sedangkan dengan cara non test melalui observasi, wawancara dan dokumentasi.
Sumber yang digunakan untuk mengolah data adalah skor atau dari data kuantitatif
(skor penulisan puisi) dan data kualitatif. Hasil dari pengolahan data digunakan untuk
menggambarkan ketercapaian tindakan terhadap peningkatan apresiasi sastra
mahasiswa melaluai konsep PAKEM denagn media kartu bergambar. Hal ini dapat
dibuktikan dari hasil penelitian, pengamatan , dan evaluasi.
Setelah dilakukan tindakan, ternyata apresiasi sastra mahasiswa meningkat
dalam bentuk menulis puisi. Siklus I yang tuntas belajar 52 % dan yang belum tuntas
48 % denagn nilai rata-rata 72. Pada siklus II mahasiswa yang tuntas belajar 75 %
dan yang belum tuntas 20 % dengan nilai rata-rata 77. Berdasarkan uraian ini dapat
disimpulkan bahwa penerapan konsep PAKEM dengan media kartu bergambar
dapat meningkatkan apresiasi sastra mahasiswa PGSD S-1 Tahun Ajaran 2010-2011.
Kata Kunci: pembelajaran aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan (pakem), puisi,
kemampuan apresiasi sastra
Copyrights © 2012