Announcement
Starting on July 4, 2018 the Indonesian Publication Index (IPI) has been acquired by the Ministry of Research Technology and Higher Education (RISTEKDIKTI) called GARUDA Garba Rujukan Digital (http://garuda.ristekdikti.go.id)
For further information email to portalgaruda@gmail.com

Thank you
Logo IPI  
Journal > AKTIF > GRAMMAR DAN VOCABULARY DALAM PEMBELAJARAN READING

 

Full Text PDF (1,169 kb)
AKTIF
Vol 11, No 3 (2009)
GRAMMAR DAN VOCABULARY DALAM PEMBELAJARAN READING
Article Info   ABSTRACT
Published date:
26 Nov 2012
 
Apabila seorang pengajar bahasa Inggris mendapat tugas untuk mengajar mata kuliah readig maka di daIam kepalanya akan muncul beberapa
pertanyaan, seperti apakah dia hanya meminta siswa untuk me-read aloud, menerjemahkan. Menganalisis grammar dan vocabulary dalam
teks yang diberikana atau dia harus mengajar teknik membaca, seperti skimming dim scanning. Untuk menjawab ini kita harus mengetahui
bahwa terdapat beberapa orientasi dalam membelajaran reading. Apa yang sering dilakukan guru pada saat sekarang ini Iebih berorientasi
pada content atau content oriented. Ini terlihat misalnya pada aktivitas di mana pembelajar diminta untuk mencari maiin idea, menggunakan
teknik-teknik membaca seperti scanning, skimming. Hal itu juga terlihat pada aktivitas-aktivitas seperti pre-reading, whilst, dan post reading
activities. Orieotasi lain adalah pada bahasa Inggris (language oriented) itu sendiri. Pembelajaran yang berorientasi bahasa memiliki aktivitas
inti daIam bentuk anaIisis bentuk bahasa yang digunakan dalam teks. Ini meliputi anaIisis terhadap grammar dan vocabulary.Dengan dua
orientasi besar ini, apakah ini merupakan pilihan atau bias diintegrasikan. Tulisan ini bermaksud untuk memberi kerangka pikir dalam
memandang mata kuIiah reading daIam konteks yang realistis.
Copyrights © 2012