Announcement
Starting on July 4, 2018 the Indonesian Publication Index (IPI) has been acquired by the Ministry of Research Technology and Higher Education (RISTEKDIKTI) called GARUDA Garba Rujukan Digital (http://garuda.ristekdikti.go.id)
For further information email to portalgaruda@gmail.com

Thank you
Logo IPI  
Journal > Jurnal PG-PAUD > PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN KOLABORATIF UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN ANAK USIA DINI

 

Full Text PDF (193 kb)
Jurnal PG-PAUD
Vol 1, No 2 (2015): Jurnal Pendidikan Anak
PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN KOLABORATIF UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN ANAK USIA DINI
Article Info   ABSTRACT
Published date:
08 Jul 2015
 
This research aimed to investigate the use of collaborative learning in improving  of 4-5 year old children’s independence. The research method used was Pre-Experimental Designs method. Data were collected by observation and interview, while analyzed by using wilcoxon non parametric statistic. Based on the results we can conclude that collaborative learning can improve the children’s independency of aged 4-5 years in Padma Mandiri kindergarten Bandar Lampung academy year 2014/2015.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan pembelajaran kolaboratif dalam meningkatkan kemandirian anak 4-5 tahun. Metode penelitian yang digunakan adalah Pre-Experimental Designs. Data penelitian dikumpulkan melalui lembar observasi dan wawancara. Teknik analisis data menggunakan statistik non parametrik Wilcoxon. Berdasarkan hasil analisis data maka dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan metode pembelajaran kolaboratif dapat meningkatkan kemandirian anak usia 4-5 tahun di TK Padma Mandiri Bandar lampung Tahun Pelajaran 2014/2015.Kata kunci: pembelajaran kolaboratif, kemandirian, anak usia dini.
Copyrights © 2015