Announcement
Starting on July 4, 2018 the Indonesian Publication Index (IPI) has been acquired by the Ministry of Research Technology and Higher Education (RISTEKDIKTI) called GARUDA Garba Rujukan Digital (http://garuda.ristekdikti.go.id)
For further information email to portalgaruda@gmail.com

Thank you
Logo IPI  
Journal > Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran > PENERAPAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES IPA UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS SISWA KELAS III SDN 01 KETIAT

 

Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Vol 2, No 3 (2013): Maret 2013
PENERAPAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES IPA UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS SISWA KELAS III SDN 01 KETIAT
Article Info   ABSTRACT
Published date:
28 Feb 2013
 
Abstrak: Penerapan Pendekatan Keterampilan Proses IPA Untuk Meningkatkan Aktivitas Siswa Kelas III SDN 01 Ketiat. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan aktivitas siswa saat mengikuti pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dengan pendekatan keterampilan proses di kelas III SDN 01 Ketiat. Metode penelitian yang digunakan adalah teknik observasi langsung dan teknik pengukuran dengan bentuk penelitiannya yaitu Penelitian Tindakan Kelas. Berdasarkan hasil observasi langsung dengan teknik pengukuran dari rata-rata hasil observasi aktivitas siswa pada siklus I sebesar 39,58% dan 65,62% pada siklus II. Dari hasil observasi aktivitas guru pada siklus I rata-rata 58,33% dan 83,33% pada siklus II. Rata-rata hasil belajar siswa pada siklus I sebesar 49,58 dan setelah tindakan menjadi 56,45 pada siklus II dengan Kriteria Ketuntasan Minimal yaitu 55. Hal ini berarti bahwa dengan penerapan keterampilan proses dapat meningkatkan aktivitas siswa dalam pembelajaran IPA kelas III SDN 01 Ketiat Kecamatan Sungai Betung Bengkayang.   Kata Kunci: pendekatan keterampilan proses, pembelajaran IPA, aktivitas siswa   Abstrak: Penerapan Pendekatan Keterampilan Proses IPA Untuk Meningkatkan Aktivitas Siswa Kelas III SDN 01 Ketiat. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan aktivitas siswa saat mengikuti pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dengan pendekatan keterampilan proses di kelas III SDN 01 Ketiat. Metode penelitian yang digunakan adalah teknik observasi langsung dan teknik pengukuran dengan bentuk penelitiannya yaitu Penelitian Tindakan Kelas. Berdasarkan hasil observasi langsung dengan teknik pengukuran dari rata-rata hasil observasi aktivitas siswa pada siklus I sebesar 39,58% dan 65,62% pada siklus II. Dari hasil observasi aktivitas guru pada siklus I rata-rata 58,33% dan 83,33% pada siklus II. Rata-rata hasil belajar siswa pada siklus I sebesar 49,58 dan setelah tindakan menjadi 56,45 pada siklus II dengan Kriteria Ketuntasan Minimal yaitu 55. Hal ini berarti bahwa dengan penerapan keterampilan proses dapat meningkatkan aktivitas siswa dalam pembelajaran IPA kelas III SDN 01 Ketiat Kecamatan Sungai Betung Bengkayang.   Kata Kunci: pendekatan keterampilan proses, pembelajaran IPA, aktivitas siswa
Copyrights © 2013