Announcement
Starting on July 4, 2018 the Indonesian Publication Index (IPI) has been acquired by the Ministry of Research Technology and Higher Education (RISTEKDIKTI) called GARUDA Garba Rujukan Digital (http://garuda.ristekdikti.go.id)
For further information email to portalgaruda@gmail.com

Thank you
Logo IPI  
Journal > ELEMENTARY SCHOOL > PENGEMBANGAN PETA DIGITAL BERBANTUAN KOMPUTER BAGI MAHASISWA UAD PADA MATA KULIAH MATERI PEMBELAJARAN IPS

 

ELEMENTARY SCHOOL
Vol 3, No 1 (2016): Elementary School
PENGEMBANGAN PETA DIGITAL BERBANTUAN KOMPUTER BAGI MAHASISWA UAD PADA MATA KULIAH MATERI PEMBELAJARAN IPS
Article Info   ABSTRACT
Published date:
29 Jan 2016
 
Abastrak Tujuan  penelitian dan pengembangan  ini adalah untuk:(1) Menghasilkan sebuah pengembangan peta ditigal berbantuan komputer bagi mahasiswa pada mata kuliah Materi Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) pada mahasiswa PGSD khususnya SDA mineral dan tambang di DIY (2). Mengetahui kelayakan produk yang dikembangkan  ditinjau  dari  aspek  materi dan  media, serta dari aspek mahasiswa. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan dengan subjek penelitian terdiri atas satu orang ahli materi, satu orang ahli media, uji coba terbatas pada mahasiswa PGSD UAD semester 3. Instrumen pengumpulan data berupa lembar  validasi untuk  ahli materi  dan ahli  media, angket untuk mahasiswa. Selanjutnya data yang diperoleh diolah dan dianalisis menggunakan  statistik  deskriptif sebagai bahan untuk revisi produk agar layak digunakan untuk uji coba di lapangan sehingga nantinya  bisa dijadikan media yang layak digunakan bagi mahasiswa yang mengikuti mata kuliah Materi Pembelajaran IPS khususnya SDA mineral dan tambang di DIY.Hasil dari penelitian dan pengembangan ini adalah; media peta digital berbantuan komputer dinilai layak digunakan sebagai alat bantu dalam proses pembelajaran berdasarkan hasil penilaian dari judgment expert ahli materi, ahli media, dan uji coba terbatas pada mahasiswa PGSD FKIP UAD. Berdasarkan kriteria penilaian dari ahli materi termasuk dalam kategori “sangat baik” dengan nilai akhir 81, kriteria penilaian dari ahli media termasuk dalam kategori “baik” dengan nilai akhir 80, sedangkan kriteria penilaian dari mahasiswa dalam uji coba terbatas didapat jumlah nilai akhir ditinjau dari aspek pendahuluan 81, aspek pembelajaran 76, aspek kualitas redaksi 76, aspek ilustrasi 79, aspek kemasan 79, aspek grafis 79, aspek suara, video, navigasi 75, aspek efisiensi program 79, semua dengan kategori “baik”, dan terakhir aspek kemanfaatan media bagi mahasiswa 88 kategori “sangat baik”. Secara keseluruhan menunjukkan bahwa peta digital berbantuan komputer bagi mahasiswa UAD pada mata kuliah materi pembelajaran IPS layak digunakan sebagai salah satu media yang tepat bagi mahasiswa untuk menjelaskan materi khususnya SDA mineral dan tambang di DIY sehingga calon guru sekolah dasar nantinya memiliki bekal yang cukup untuk memahamkan kepada peserta didik di sekolah. Keyword: Peta digital , Berbantuan Komputer, IPSAbstract Research and development objectives are to: (1) Produce a map ditigal computer-aided development for students in courses Learning Materials Social Sciences (IPS) on student PGSD particularly mineral and mining of natural resources in the DIY (2). Determine the feasibility of products developed from the aspect of materials and media, as well as aspects of the student. This research is the subject of research and development consists of one expert material, one media expert, the trial is limited to half of the students PGSD UAD 3. Data collection instrument in the form of sheet material validation to experts and media experts, questionnaire for students. The acquired data is processed and analyzed using descriptive statistics as the material for the revision of the product to be eligible to use for testing in the field so that later can be used as a viable media used for students who follow courses Learning Materials IPS particularly mineral and mining of natural resources in DIY.Hasil of This is a research and development; computer-aided digital map media considered feasible to use as a tool in the learning process based on the assessment of expert judgment matter experts, media experts, and limited testing at PGSD students FKIP UAD. Based on the assessment criteria of material experts are included in the category of "very good" with a final value of 81, the assessment criteria of media experts are included in the category of "good" with a final value of 80, while the criteria for assessment of students in a limited trial obtained the amount of the final value in terms of aspects Preliminary 81, aspects of learning 76, the quality aspects of redaction 76, aspects of the illustrations 79, aspect of packaging 79, the graphic aspect 79, the aspect of voice, video, navigation 75, aspects of the efficiency of program 79, all the "good" category, and the last aspect of expediency media for 88 student category of "very good". Overall indicates that the digital map computer aided for students UAD in the course of learning materials IPS fit for use as a medium that is appropriate for students to explain the material, especially natural resources and mineral mines in the province so that prospective primary school teachers will have enough stock to hang to learners in school.   Keyword: Digital Map, Computer Assisted, IPS
Copyrights © 2016