Logo IPI  
Journal > JURNAL KONSELING GUSJIGANG > PENGARUH MODEL PROBLEM BASED INSTRUCTION DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SEKOLAH DASAR

 

Full Text PDF (307 kb)
JURNAL KONSELING GUSJIGANG
Vol 2, No 1 (2016): Jurnal Konseling Gusjigang Vol 2 No 1 (Januari-Juni 2016)
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED INSTRUCTION DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SEKOLAH DASAR
Fakhriyah, Fina ( Universitas Muria Kudus)
-, Sumaji ( Universitas Muria Kudus)
Roysa, Mila ( Universitas Muria Kudus)
Article Info   ABSTRACT
Published date:
03 Aug 2016
 
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan pengaruh model pembelajaran problem based instruction dalam mengembangkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas IV SD Muhammadiyah I Kudus. jenis penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu dengan desain randomized pretest-posttest control group design. Data hasil tes dianalisis dengan uji anava satu jalan. Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat perbedaan antara kelas eksperimen dengan kelas kontrol, kemampuan berpikir kritis siswa pada kelompok eksperimen lebih baik dari kelas kontrol. Kemampuan berpikir kritis yang diamati meliputi; kemampuan mengidentifikasi dan menganalisis masalah, kemampuan memecahkan masalah, kemampuan menentukan solusi yang tepat dan menyimpulkan.
Copyrights © 2016