Announcement
Starting on July 4, 2018 the Indonesian Publication Index (IPI) has been acquired by the Ministry of Research Technology and Higher Education (RISTEKDIKTI) called GARUDA Garba Rujukan Digital (http://garuda.ristekdikti.go.id)
For further information email to portalgaruda@gmail.com

Thank you
Logo IPI  
Journal > JIPFRI (Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika dan Riset Ilmiah) > PENGARUH PENDEKATAN OPEN-ENDED UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA MATA PELAJARAN FISIKA BERBASIS PERANGKAT LUNAK MODELLUS

 

Full Text PDF (699 kb)
JIPFRI (Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika dan Riset Ilmiah)
Vol 1 No 2 (2017)
PENGARUH PENDEKATAN OPEN-ENDED UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA MATA PELAJARAN FISIKA BERBASIS PERANGKAT LUNAK MODELLUS
Article Info   ABSTRACT
Published date:
01 Nov 2017
 
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh diberikannya pendekatan open-ended terhadap kemampuan siswa berpikir kreatif pada mata pelajaran fisika yang menggunakan perangkat lunak Modellus dalam pembelajaran. Setelah dilakukan penelitian quasi experiment didapat hasil penelitian: (1) pendekatan open-ended berpengaruh terhadap peningkatan kemampuan berpikir kreatif siswa yang dapat dilihat dari peningkatan hasil belajar dari aspek afektif dan kognitif yang signifikan antara pretest dengan posttest pada kelas eksperimen, dan peningkatan yang tidak begitu besar pada kelas kontrol. (2) Uji statistik dengan N-Gain memperlihatkan dari 25 siswa, untuk kategori sangat tinggi terdapat 4 siswa pada kelas eksperimen, namun tidak ada satu siswapun pada kelas kontrol, untuk kategori sedang terdapat 12 siswa pada kelas eksperimen dan 7 siswa pada kelas kontrol, serta untuk kategori sangat rendah tidak ada satu siswapun di kelas eksperimen dan 3 siswa pada kelas kontrol (3) Uji statistik dengan uji t dua pihak menghasilkan thitung lebih besar dari ttabel (4,723 >2,011), dan - thitung lebih kecil dari -ttabel (-,723 < -2,011).
Copyrights © 2017