Announcement
Starting on July 4, 2018 the Indonesian Publication Index (IPI) has been acquired by the Ministry of Research Technology and Higher Education (RISTEKDIKTI) called GARUDA Garba Rujukan Digital (http://garuda.ristekdikti.go.id)
For further information email to portalgaruda@gmail.com

Thank you
Logo IPI  
Journal > Jurnal Fakultas Ilmu Pendidikan (JFIP) > Penerapan Pembelajaran Kooperatif tipe student team achievement division (STAD) untuk meningkatkan hasil belajar luas lingkaran siswa kelas VI SD Negeri 7 Tondano

 

Jurnal Fakultas Ilmu Pendidikan (JFIP)
Vol 1, No 1 (2013): PGSD
Penerapan Pembelajaran Kooperatif tipe student team achievement division (STAD) untuk meningkatkan hasil belajar luas lingkaran siswa kelas VI SD Negeri 7 Tondano
Article Info   ABSTRACT
Published date:
05 Apr 2013
 
Matematika merupakan ilmu universal yang mendasari perkembangan teknologi modern, mempunyai peran penting dalam berbagai disiplin dan memajukan daya pikir manusia. Pembelajaran luas lingkaran di SD Negeri 7 Tondano menunjukkan adanya siswa yang tidak memperhatikan saat kegiatan belajar mengajar berlangsung karena metode ceramah yang digunakan guru. Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa tentang luas lingkaran di kelas VI SD Negeri 7 Tondano. Penelitian ini menggunakan model PTK dengan empat tahapan, yaitu: perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VI SD Negeri 7 Tondano. Teknik pengumpulan data adalah pengamatan dan tes tertulis. Dari dua siklus yang dilaksanakan dengan menerapkan pembelajaran kooperatif model STAD, terlihat adanya peningkatan pada setiap siklusnya. Pada siklus I presentase hasil belajar yang dicapai yaitu 61,0%. Pada siklus II presentase hasil belajar yang dicapai yaitu 90 %. Ini menandakan bahwa pembelajaran kooperatif model STAD dapat meningkatkan hasil belajar siswa baik secara individu maupun kelompok.Kata Kunci: Pembelajaran Kooperatif, STAD, Hasil belajar, luas lingkaran
Copyrights © 2013