Announcement
Starting on July 4, 2018 the Indonesian Publication Index (IPI) has been acquired by the Ministry of Research Technology and Higher Education (RISTEKDIKTI) called GARUDA Garba Rujukan Digital (http://garuda.ristekdikti.go.id)
For further information email to portalgaruda@gmail.com

Thank you
Logo IPI  
Journal > Jurnal Fakultas Ilmu Pendidikan (JFIP) > Penerapan Model pembelajaran Kooperatif Tipe numbered heads together (NHT) untuk meningkatkan hasil belajar IPS Konsep masalah sosial pada siswa Kelas IV SD GMIM 1 Taratara

 

Jurnal Fakultas Ilmu Pendidikan (JFIP)
Vol 1, No 1 (2013): PGSD
Penerapan Model pembelajaran Kooperatif Tipe numbered heads together (NHT) untuk meningkatkan hasil belajar IPS Konsep masalah sosial pada siswa Kelas IV SD GMIM 1 Taratara
Article Info   ABSTRACT
Published date:
05 Apr 2013
 
Penelitian ini dilakukan berdasarkan hasil observasi awal yang dilaksanakan di kelas IV SD GMIM I Taratara, di mana ditemukan dalam pelaksanaan pembelajaran guru mengajar tidak menggunakan alat peraga, hanya menggunakan buku paket sehingga siswa kurang semangat dalam belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan Model pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) untuk meningkatan hasil belajar dalam pembelajaran IPS tentang Masalah Sosial pada siswa kelas IV SD GMIM I Taratara. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri atas perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi dilaksanakan dengan dua siklus. Pada siklus I presentase hasil belajar yang diperoleh 64,6% dan pada siklus II hasil yang dicapai 81,67%. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa Penerapaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) dapat meningkatkan hasil belajar IPS konsep masalah sosial pada kelas IV SD GMIM I Taratara.Kata Kunci. Model pembelajaran Numbered heads together (NHT), Hasil belajar, IPS, konsep masalah sosial
Copyrights © 2013