Announcement
Starting on July 4, 2018 the Indonesian Publication Index (IPI) has been acquired by the Ministry of Research Technology and Higher Education (RISTEKDIKTI) called GARUDA Garba Rujukan Digital (http://garuda.ristekdikti.go.id)
For further information email to portalgaruda@gmail.com

Thank you
Logo IPI  
Journal > Jurnal Fakultas Ilmu Pendidikan (JFIP) > Penerapan Model Role Playing untuk meningkatkan hasil belajar apresiasi drama di Kelas V/A SD KAtolik 1 St. Yohanes Tomohon

 

Jurnal Fakultas Ilmu Pendidikan (JFIP)
Vol 1, No 1 (2013): PGSD
Penerapan Model Role Playing untuk meningkatkan hasil belajar apresiasi drama di Kelas V/A SD KAtolik 1 St. Yohanes Tomohon
Article Info   ABSTRACT
Published date:
05 Apr 2013
 
Permasalahan dalam penelitian ini adalah kurangnya minat dan ekspresi siswa dalam bermain drama. Sehingga peneliti memilih suatu model pembelajaran role playing sebagai langkah mengatasi masalah tersebut. Tujuan dari penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar apresiasi drama di kelas V/A SD Katolik St. Yohanes Tomohon. Penelitian ini menggunakan model penelitian tindakan kelas dikemukakan oleh Kemmis dan Mc. Taggart (dalam Aqib Zainal, 2002:2 ) dilaksanakan dalam dua siklus yang terdiri dari empat tahap yaitu: perencanaan, tindakan, pengamatan, refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas V. Teknik pengumpulan data dalam penelitian, di ambil melalui lembar observasi dan penilaian hasil evaluasi. Dari kedua siklus yang dilaksanakan dengan menggunakan model role playing pada pembelajaran apresiasi drama diperoleh hasil berbeda dimana pada siklus I hasil belajar siswa mencapai 67,4%, pada siklus II terjadi peningkatan hasil belajar siswa yaitu mencapai 89% dengan kualifikasi sangat baik.Kata kunci. Apresiasi Drama, Model Pembelajaran, Role Playing, HasilBelajar, Apresiasi Drama.
Copyrights © 2013